Las redes sociales. Parte No.2

Reflexión de las redes sociales: 

Debemos educar para la participación, fomentando el uso de las redes sociales y forjando personalidades seguras generadoras de pensamiento crítico y productoras de conocimiento superadores. 

La incorporación de las redes sociales dentro de las aulas impone un desafío pedagógico, cultural e intergeneracional. A los docentes nos obliga a actualizarnos con los nuevos recursos tecnológicos. Sin atribuirles soluciones mágicas a las herramientas tecnológicas, el ingreso de las netbooks en las aulas resulta una experiencia interesante. La tendencia actual educativa es diseñar un programa educativo no para una sociedad industrial, sino para una sociedad de la información. El cambio de paradigma existente requiere una transición del sistema educativo vertical a un sistema educativo horizontal, donde la gran premisa sea el aprendizaje colaborativo, y la búsqueda de forjar estudiantes con una personalidad con un alto grado de adaptación a los cambios. 

Los contenidos educativos se tendrían que estudiar a través de las nuevas tecnologías de la información, ya que éstas facilitan en una gran cantidad de imágenes, videos, infografías, mapas, libros digitales y documentos históricos que pueden ser manejados en el aula. Un aspecto importante de la comunicación es el que tiene que ver con el encuentro de personas y conocimiento, con el compartir y construir saberes colectivos. El de la democratización del saber. El de las tecnologías de la información que se adecuan a formas pedagógicas pre electrónico; necesario para abrirles definitivamente la puerta del siglo XXI a esas generaciones multimedia de las que se afirma siempre que son el futuro. 

https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_articulo.php?id_libro=483&id_articulo=10096